|
|
Юлия Мухина - ведущий проекта
Образование: Московский государственный медико-стоматологический университет.
Квалификация: психолог, клинический психолог, преподаватель психологии.
Специальность: «Клиническая психология». Специализация «Психологическое консультирование и психокоррекция».
Дополнительное образование:
2009-2010 «Институт телесности человека», профессиональная переподготовка «Характер, телесность, душа»;
2007-2009 АНО «Институт танатотерапии» г. Москва, диплом по профессиональной переподготовке. Сертификация с присвоением квалификации: танатотерапевт-практик;
2006-2007 Международная (Россия, Германия, Великобритания) программа «Культура тела», обучающая программа «Телесно-ориентированная психотерапия», сертификат;
2005 тренинг «Игровая терапия и сказкотерапия для детей и родителей»;
2004 семинар «Провокативная терапия» (Frank Farrelly);
2006 - н.в. Клинический психолог - частная практика.
| | | | | | | | | |
| Анна Ваганова
Образование: Московский Городской Психолого-Педагогический Университет,
специализация - специальная клиническая психология
Студентка 5-го курса.
| | | | | | | | | |
 | Анна Загубера
Образование: Московский Институт Медико-социальной Реабилитологии.
Факультет клинической психологии.
Специальность: клинический психолог,
психолог, преподаватель психологии. Диплом с отличием.
Московское медицинское училище №22
Специальность - медицинская сестра широкого профиля
Дополнительное образование:
Московский Гештальт Институт. Специализация «Гештальт-подход в
организационном консультировании и тренинге».
Специальность:
оргконсультант; гештальт-терапевт..
| | | | | | | | | |
 |
Ольга Кравченко
Образование: Институт психологии РАН.
Специальность - психолог-консультант, студентка 3-го курса (2-е высшее).
Дополнительное образование:
Московский институт открытого образования,
курсы краткосрочного повышения квалификации
«Психолого-педагогические основы образования дошкольников».
| | | | | | | | | |
| | | | | | | | |
|
Ольга Ожогина
Образование: Московский государственный медико-стоматологический университет, факультет Клинической психологии, студентка 5 курса.
Первое образование: младшая медицинская сестра по уходу за больными
Сертификаты тренерских программ:
1. Искусство быть услышанным.
2. Лидерство и командообразование.
3. Методика и технология вожатской работы.
|
| | | | | | | | |
|
Надежда Удалова
Образование: «Высшая школа психологии» РАН.
Специальность: психологическое консультирование. Диплом
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
Курсы повышения квалификации по программе «Работа с семьями детей
инвалидов» - 2009г.
Повышение квалификации. Авторский курс Никитина В.Н. «Арт - терапия,
как средство реабилитации» - 2009г.
Повышение квалификации. «Влияние систем организма на функциональное
состояние организма «Теория энергетических каналов»» - 2009г.
Краткосрочные курсы «Психодрама» -2009г.
Краткосрочные курсы «Системные расстановки» -2009г.
Краткосрочные курсы «Мандалы» -2009г.
Курсы повышения квалификации по программе «Технологии психологической
помощи в кризисных и экстремальных ситуациях» (сертификат) - 2008г.
Повышение квалификации. Авторский курс А.П. Волкова «Школа информатики
Александра Волкова» (сертификаты с 2007г - наст время). |
| | | | | | | | |
 |
Валерия Шелест
Образование - высшее: Российский государственный социальный университет, факультет психологии, социальной медицины и реабилитационных технологий, специальность психология, кафедра социальной психологии.
09.2009 г. - 07.2010 г.: Российский государственный социальный университет, факультет психологии, социальной медицины и реабилитационных технологий, специальность психология, кафедра социальной психологии, магистратура.
Курсы повышения квалификации: 04.2009 г. - 06.2009 г.: Государственная Классическая Академия им. Маймонида, «Основы психологического консультирования». Квалификация - психолог-консультант.
|
| | | | | | | | |
 |
Лариса Штанько
Образование: высшее - Кубанский Государственный Университет, специальность - психолог.
|
|
